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Crisis demográfica o cómo privatizar la Educación Pública

Desde CGT denunciamos el proceso de privatizacion de la Educacion Publica Andaluza. Proceso que amenaza con la perdida de un tercio del alumnado, de la financiacion y del profesorado en el plazo de diez anos.

En los ultimos anos, la crisis economica ha agravado el problema del descenso de natalidad en Andalucia. Un fenomeno agudizado por el exodo laboral y la gentrificacion de barriadas enteras de todas las capitales y ciudades con interes turistico, que expulsa a las familias mas humildes a la periferia.?Este descenso del alumnado matriculado ha supuesto una perdida acumulada de mas de 1.000 unidades para la escuela publica. En cambio, al estar blindadas las lineas y unidades concertadas en la educacion privada-concertada, en la practica, se mantienen intocables.

En el 2011, en Andalucia, la ensenanza concertada suponia el 18,2% del alumnado matriculado frente a la publica. En 2017 ya supone el 20,69%. Se constata que la educacion privada concertada esta creciendo en detrimento de la escuela publica, sube el 2,5% en 6 anos y este incremento porcentual se esta acentuando mas en los anos 2018 y 2019. Sirva como ejemplo el procedimiento selectivo para el ingreso en el cuerpo de maestros del 2018. A pesar de que el anterior ejecutivo habia adquirido el compromiso de convocar 4.500 plazas (2.000 plazas para cubrir la tasa de reposicion y 2.500 para la consolidacion de las plantillas), la oferta de empleo publico se redujo a 3.800 plazas. Un ejemplo de como la politica de supresion de unidades en la ensenanza publica termina afectando a las plantillas de los centros y, a la larga, al sector mas precarizado dentro de la ensenanza: el profesorado interino.? O baste otro dato para ilustrar lo anterior, en el proyecto de presupuesto presentado por el gobierno andaluz, la partida prevista para los centros concertados aumenta en 41 millones de euros para el ano 2019 frente a los presupuestado por el Gobierno de Susana Diaz para 2018.

Podemos afirmar con estos datos que la crisis economico-demografica ha afectado de forma importante a la educacion, pero no a toda, sino que la perdida en estos niveles ha sido asumida casi en su totalidad por la Educacion Publica.

Por otro lado, el futuro no es muy alentador. Con los datos del padron del Instituto de Estadistica de la Junta de Andalucia, desde el ano 2009 al 2018, la poblacion de 0-1 anos ha descendido un 24,62% - es decir, de 91.842 a 70.239 nacidos-. Uno de cada cuatro alumnos potenciales se ha perdido en estos anos. Con estos datos, en el curso 2020-2021, cuando este minimo historico se incorpore al segundo ciclo de educacion infantil estara en peligro una cuarta parte de las matriculaciones escolares en la escuela publica.

Y si analizamos los datos del padron por edades, actualizado a 2018, la situacion es incluso mas grave. Hay 101.110 personas censadas que van a pasar potencialmente a Primero de la ESO en el curso 2019/20 - el maximo del padron-, pero pasados diez anos, la cifra se reducira a 70.239. Es decir, mas de un 30% del alumnado potencial se pierde. Si trasladamos esta situacion a aquellas ciudades y localidades en las que coexiste la ensenanza publica con la concertada, se corre el peligro de supresion de muchas unidades de secundaria de la ensenanza publica. El problema demografico se ha hecho cronico y solo es cuestion de tiempo que los recortes alcancen la secundaria obligatoria. Todo esto, sin hablar de las consecuencias de que la concertacion del bachillerato, reclamo electoral de las fuerzas que gobiernan hoy en Andalucia, se convierta en una realidad. Por todo ello, desde CGT:

-Exigimos un trato igualitario para la Educacion Publica y que se blinde la perdida de unidades y docentes de la Escuela Publica, al igual que se ha hecho con la privada concertada.

-Exigimos una bajada de la ratio del alumnado en la educacion publica y que se mantengan las plantillas del profesorado, medida, por otra parte, necesaria para mejorar la atencion del alumnado, los resultados academicos y el logro del tan ansiado objetivo de reduccion de los niveles de absentismo.

Nacho Contel, Delegado de CGT Ensenanza.

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